Melodie dzieciństwa, piosenki dziecięce, piosenki dla dzieci
ćwiczenie 1
Zapisz melodię znanej kołysanki:
W melodii występują różne trójdźwięki - zaznacz je i nazwij
ćwiczenie 2
Posłuchaj piosenki "Laleczka z saskiej porcelany"
https://www.youtube.com/watch?v=S8cgNhzeFtI
Zaśpiewaj solmizacją i literami piosenkę.
Piosenka jest w tonacji c-moll - zapisz tę gamę w zeszycie
ćwiczenie 3
Zapoznaj się z piosenką Witolda Lutosławskiego: "Ptasie plotki"
https://www.youtube.com/watch?v=OLzV_MKxATg
ćwiczenie 2
Posłuchaj piosenki "Laleczka z saskiej porcelany"
https://www.youtube.com/watch?v=S8cgNhzeFtI
Zaśpiewaj solmizacją i literami piosenkę.
Piosenka jest w tonacji c-moll - zapisz tę gamę w zeszycie
ćwiczenie 3
Zapoznaj się z piosenką Witolda Lutosławskiego: "Ptasie plotki"
https://www.youtube.com/watch?v=OLzV_MKxATg
Przyszła gąska do kaczuszki,
Obgadały kurze nóżki.
Do indyczki przyszła kurka,
Obgadały kacze piórka.
Przyszła kaczka do perliczki,
Obgadały dziób indyczki.
Kaczka kaczce wykwakała,
Co gęś o niej nagęgała.
Na to rzekła gęś, że kaczka
Jest złodziejka i pijaczka.
O indyczce zaś pantarka
Powiedziała, że plotkarka.
Teraz bójka wśród podwórka,
Że aż lecą barwne piórka.
Obgadały kurze nóżki.
Do indyczki przyszła kurka,
Obgadały kacze piórka.
Przyszła kaczka do perliczki,
Obgadały dziób indyczki.
Kaczka kaczce wykwakała,
Co gęś o niej nagęgała.
Na to rzekła gęś, że kaczka
Jest złodziejka i pijaczka.
O indyczce zaś pantarka
Powiedziała, że plotkarka.
Teraz bójka wśród podwórka,
Że aż lecą barwne piórka.
Spróbuj uzupełnić zapis melodii
Posłuchaj aranżacji tej piosenki na dwa fortepiany i perkusję. Porównaj z oryginałem
ćwiczenie 5
Posłuchaj aranżacji tej piosenki na dwa fortepiany i perkusję. Porównaj z oryginałem
https://www.youtube.com/watch?v=GrBh-3yURCc
ćwiczenie 4
Wszystkie dzieci nasze są - zaśpiewaj refren piosenki literami i solmizacją. Zanim zaśpiewasz - zaanalizuj całą piosenkę - zobacz jaką ma formę: "co i kiedy się powtarza".
ćwiczenie 4
Wszystkie dzieci nasze są - zaśpiewaj refren piosenki literami i solmizacją. Zanim zaśpiewasz - zaanalizuj całą piosenkę - zobacz jaką ma formę: "co i kiedy się powtarza".
Zobacz w jaki sposób zapisane są akordy nad pięciolinią. Zapisz te akordy w zeszycie nutami i podpisz oznaczeniem akordu z podanego scanu. Zastanów się w jakiej tonacji jest ta piosenka - oraz których akordów możemy określić funkcję harmoniczną w tej piosence, a które są dodatkowe.
Ach, co za smutas leje łzy Lalki w płacz, misiek zły
O już się śmieje, nosek mu drży Deszczyk był a teraz wyschły łzy
Niebo rozjaśnia się samo Mały uśmiech, jak tęcza
Już dobrze, mamo!
O już się śmieje, nosek mu drży Deszczyk był a teraz wyschły łzy
Niebo rozjaśnia się samo Mały uśmiech, jak tęcza
Już dobrze, mamo!
Wszystkie dzieci nasze są Kasia, Michael, Małgosia, John
Na serca dnie mają swój dom Uchyl im serce jak drzwi
Na serca dnie mają swój dom Uchyl im serce jak drzwi
Wszystkie dzieci nasze są Borys, Wojtek, Marysia, Tom
Niech małe sny spełnią się dziś Wyśpiewaj marzenia, a świat
Będzie nasz!
Niech małe sny spełnią się dziś Wyśpiewaj marzenia, a świat
Będzie nasz!
Choć nie rozumiem mowy twej Czytam lęk, czytam śmiech
Nuty nie kłamią, zbuduj z nich klucz Otwórz nim nieśmiałość naszych słów
Ważny jest serca alfabet Ciepły uśmiech, jak słownik
Jesteśmy razem!
Nuty nie kłamią, zbuduj z nich klucz Otwórz nim nieśmiałość naszych słów
Ważny jest serca alfabet Ciepły uśmiech, jak słownik
Jesteśmy razem!
Wszystkie dzieci nasze są Kasia, Michael, Małgosia, John
Na serca dnie mają swój dom Uchyl im serce jak drzwi
Na serca dnie mają swój dom Uchyl im serce jak drzwi
Nie jesteś sam Nasza piosenka ciągnie za rękaw
Podaj mi dłoń i z nami stań Nie ma dziś granic nasz dom
Podaj mi dłoń i z nami stań Nie ma dziś granic nasz dom
Wszystkie dzieci nasze są Kasia, Michael, Małgosia, John
Na serca dnie mają swój dom Uchyl im serce jak drzwi
Na serca dnie mają swój dom Uchyl im serce jak drzwi
Wszystkie dzieci nasze są Borys, Wojtek, Marysia, Tom
Niech małe sny spełnią się dziś Wyśpiewaj marzenia, a świat
Będzie nasz!
Niech małe sny spełnią się dziś Wyśpiewaj marzenia, a świat
Będzie nasz!
ćwiczenie 5
Zapisz melodię popularnej piosenki dziecięcej i zaśpiewaj w kanonie z koleżankami i kolegami z klasy w tonacji G-dur (8 taktów na 2/4):
Wniosły dzieci z sadu koszyk przepełniony,
jabłek żółtych, jabłek kraśnych, jabłuszek zielonych
Teraz trzeba jabłka dobrze poukładać
i pomyśleć które jabłko do czego się nada
Które do zjedzenia, które do pieczenia
które znów na marmoladę, które do suszenia
Wniosły dzieci z sadu koszyk przepełniony,
jabłek żółtych, jabłek kraśnych, jabłuszek zielonych
ćwiczenie 6
Wymyśl własną melodię do wiersza Juliana Tuwima lub własnego. Wyobraź sobie melodię, zaśpiewaj i nagraj - oraz zapisz szybko, zanim uleci z pamięci:
Cuda i dziwy
Spadł kiedyś w lipcu
Śnieżek niebieski,
Szczekały ptaszki,
Ćwierkały pieski.
Fruwały krówki
Nad modrą łąką,
Śpiewało z nieba
Zielone słonko.
Gniazdka na kwiatach
Wiły motylki.
Trwało to wszystko
Może dwie chwilki.
A zobaczyłem
Ten świat uroczy,
Gdy miałem właśnie
Przymknięte oczy.
Gdym je otworzył,
Wszystko się skryło
I znów na świecie
Jak przedtem było.
Wszystko się pięknie
Dzieje i toczy...
Lecz odtąd - często
Przymykam oczy.
Spadł kiedyś w lipcu
Śnieżek niebieski,
Szczekały ptaszki,
Ćwierkały pieski.
Fruwały krówki
Nad modrą łąką,
Śpiewało z nieba
Zielone słonko.
Gniazdka na kwiatach
Wiły motylki.
Trwało to wszystko
Może dwie chwilki.
A zobaczyłem
Ten świat uroczy,
Gdy miałem właśnie
Przymknięte oczy.
Gdym je otworzył,
Wszystko się skryło
I znów na świecie
Jak przedtem było.
Wszystko się pięknie
Dzieje i toczy...
Lecz odtąd - często
Przymykam oczy.
ćwiczenie 7
Przypomnij sobie piosenki z Akademii Pana Kleksa. To fantastyczne piosenki, których kompozytorem jest Andrzej Korzyński z z dwuczęściowego kultowego filmu Krzysztofa Gradowskiego z 1983 roku.
Oto jedna z nich:
ćwiczenie 8
Piosenki wakacyjne - zapisz melodię w tonacji h-moll (w metrum 4/4)